Pensar el handball desde el banco

Esta sección está pensada para entrenadores y entrenadoras de handball, sin importar la categoría o el contexto en el que trabajen. La idea no es ofrecer recetas ni verdades cerradas, sino abrir espacios de reflexión sobre prácticas que forman parte del día a día: la planificación, la forma de entrenar, el trabajo en equipo dentro del cuerpo técnico, el uso del análisis de video y la gestión de las decisiones durante el partido.

Quienes entrenamos sabemos que el handball no se reduce a lo que sucede dentro de la cancha. Desde el banco también se juegan otros partidos: la gestión del grupo, la comunicación, el manejo de los tiempos, la lectura del momento emocional del equipo y la relación permanente entre lo planificado y lo que realmente sucede en el juego. Hay decisiones que se toman en segundos y otras que se arrastran durante semanas. Hay elecciones que fortalecen procesos y otras que los condicionan, muchas veces sin que seamos plenamente conscientes de ello.

Estas notas parten de una convicción clara.  Como señala Paulo Freire, “la reflexión crítica sobre la práctica se torna una exigencia de la relación teoría–práctica”. (FREIRE, 1997: 20 y 21) Pensar críticamente nuestras prácticas no es un ejercicio teórico ni un lujo reservado a otros contextos: es una necesidad inherente al rol de entrenador. Preguntarse por qué hacemos lo que hacemos, qué impacto tienen nuestras decisiones y qué modelo de jugador y de equipo estamos construyendo no es una pérdida de tiempo, sino una parte central del trabajo.

En muchos casos, las prácticas se sostienen por repetición, por tradición o por imitación de modelos que funcionan —o parecen funcionar— en otros niveles y realidades. Sin embargo, no siempre nos detenemos a analizar si esos enfoques dialogan con nuestro contexto, con nuestros jugadores o con los objetivos que decimos perseguir. La rutina, la urgencia de la competencia y la presión por el resultado suelen dejar poco espacio para esa reflexión.

Por eso, a lo largo de esta línea editorial, cada tema será abordado desde distintos enfoques. No para establecer qué está bien y qué está mal, sino para poner en tensión ideas, miradas y formas de intervenir que atraviesan el handball actual. La planificación, la pedagogía, el trabajo en equipo, el análisis de video o la gestión del partido aparecerán como problemas a pensar, no como contenidos cerrados.

Las preguntas no aparecerán como un cierre forzado, sino como un punto de partida. Porque muchas veces, las mejores decisiones no surgen de tener todas las respuestas, sino de animarse a formular mejores preguntas. Mirar el handball desde el banco implica aceptar que no todo se controla, que no todo se puede prever y que el proceso de entrenar también incluye dudar, revisar y volver a pensar.

La invitación es simple: leer estas notas como un espacio de pausa en medio de la vorágine cotidiana. Un lugar para mirar con cierta distancia el propio hacer y, tal vez, volver al entrenamiento con alguna pregunta más que antes.